Modularno usposabljanje za karierne svetovalce poznano pod imenom MUKS je multidisciplinaren neformalen izobraževalni program za svetovalce na področju vseživljenjske karierne orientacije (VKO). Do sedaj so MUKS zaključile 3 generacije, skupaj že več kot 150 udeležencev – prva generacija v letu 2015, druga v letu 2018 in tretja v letu 2020.

V okviru projekta NKT VKO smo neformalno izobraževanje, ki naslavlja področje VKO, organizirali kot odgovor na potrebe kariernih svetovalcev po strokovnih znanjih s tega področja. Na izkušnjah se je namreč pokazalo, da kariernim svetovalcem manjkajo teoretična in praktična znanja s področja VKO. MUKS poskuša ta primanjkljaj znanja nadomestiti, v Sloveniji namreč (še) nimamo uradnega izobraževalnega programa za karierne svetovalce.

Komu je torej MUKS namenjen?

MUKS je namenjen vsem svetovalcem, ki delajo na področju izobraževanja, zaposlovanja, v kadrovskih službah, nevladnih organizacijah, ipd., skratka vsem tistim, ki se ukvarjajo s kariernim svetovanjem oziroma pomagajo posameznikom pri načrtovanju in vodenju kariere.

Zakaj torej MUKS?

MUKS je odgovor na potrebe po profesionalizaciji in specializiranih kompetencah za delo na področju karierne orientacije. Z usposabljanjem pridobijo udeleženci širok spekter znanj in veščin na področju karierne orientacije. Nabor teoretičnega in praktičnega znanja pa bogatijo tudi raznoliki predavatelji MUKSa. Do sedaj smo sodelovali že s preko 30 različnimi domačimi in tujimi strokovnjaki.

Namen usposabljanja je:

• okrepiti zavedanje kariernih svetovalcev o pomenu kariere za kvalitetno življenje posameznika, za družben napredek in za zagotavljanje socialne pravičnosti;
• seznaniti svetovalce z uporabnimi metodami dela in njihovim teoretičnim ozadjem;
• povezovanje svetovalcev zaposlenih na različnih področjih karierne orientacije in krepitev njihovega poznavanja skupnih točk in razlik pri delu. Tudi tisti udeleženci MUKSa, ki imajo veliko znanja in izkušenj s področja VKO, ugotavljajo, da jim je povezovanje z različnimi strokovnjaki s področja VKO, razširilo obzorje njihovega dela.

Obseg in vsebina MUKS

Usposabljanje MUKS obsega 160 pedagoških ur, od tega 140 ur splošni moduli in 20 ur izbirni moduli. Splošni moduli so razdeljeni v štiri sklope oziroma module.

V prvem modulu smo se ukvarjali s karierno orientacijo kot stroko. V tem modulu smo pregledali nekaj kariernih teorij, družbene vidike VKO, kdo so izvajalci VKO, kakšne so njihove vloge in kompetence, trg dela, izobraževalni sistem, stanje kompetenc v slovenski populaciji in različne klasifikacijske sisteme.

V drugem modulu svetovalno delo smo spoznali več načinov, metod in tehnik svetovalnih razgovorov. Spoznali smo štiri strategije kariernega svetovanja, svetovalni intervju, motivacijski intervju, kompetenčni intervju, coaching, spletno svetovanje, ki v trenutni Covid situaciji še kako aktualno, karierno odločanje, aktivacijo svetovalnega procesa, kreativne metode v kariernem svetovanju. Seznanili smo se a svetovalnim modelom Life Design in teorijo izgradnje kariere. Dotaknili smo se tudi motivacije, prepričanj in vrednot v kariernem svetovanju ter preizkušali kako nagovorimo čustva v kariernem svetovanju.

V tretjem modulu smo spoznali pripomočke za svetovalno delo na področju VKO in pridobili vpogled v delovanje merskih pripomočkov za svetovalno delo z mladino in odraslimi.

V četrtem modulu pa smo se ukvarjali z družbenimi skupinami in skupinskimi oblikami dela v karierni orientaciji. Znotraj modula smo se ukvarjali s prepoznavnostjo storitve karierne orientacije, z medresorskimi smernicami in standardi kakovosti VKO, opozorili smo na pomen etike in profesionalnega razvoja kariernega svetovalca, ozavestili smo pomen evalvacije in samorefleksije lastnega dela in spoznali karierno svetovanje različnim skupinam ljudi, npr. osebam z zdravstvenimi ovirami, osebam z motnjami v duševnem razvoju, ipd. Opozorili pa smo tudi na prednosti in pasti vpliva mobilnih naprav in spleta na karierno odločanje.

Med izbirnimi moduli je bilo možno izbirati med štirimi različnimi moduli. Ti so modul za svetovanje brezposelnim osebam, modul za šolske svetovalne delavce, modul za nevladne organizacije in modul za kadrovsko svetovanje.

Zadovoljni udeleženci MUKSa delijo mnenje Uroša Simovića:

“Vsebina pokriva širok spekter znanj in veščin na področju karierne orientacije, svetovalnega dela, uporabe različnih pripomočkov za svetovalno delo, kadrovskega svetovanja in različnih družbenih skupin v karierni orientaciji. Izvrstni predavatelji omogočajo praktično razumevanje teorije in njen prenos v vsakodnevno delo s strankami. Udeleženci MUKS-a, ki si tekom usposabljanja delijo različna znanja in izkušnje skozi debate in druženja, pa dajejo širino in modrost, ki omogoča, da posameznik postane boljši svetovalec, ne glede na področje dela s katerega prihaja.”

Uroš Simović, udeleženec MUKS 2017/2018

 

Organizatorji in izobraževalci MUKSa si želimo, da usposobljeni karierni svetovalci pripomoremo h kakovostni karierni orientaciji v Sloveniji in se veselimo bodočih usposabljanj.

Za informacije o prihajajočih usposabljanjih vas vabimo k spremljanju VKO izobraževanj. Seveda smo vam za vse informacije na voljo tudi preko elektronske pošte muks@ess.gov.si.

Zapisala: mag. Julija Pirnat v imenu ekipe projekta NKT VKO

---

^* MUKS je nastal v okviru projekta »Nacionalna koordinacijska točka za vseživljenjsko karierno orientacijo«  in se nadaljeval v okviru projekta Zavoda RS za zaposlovanje, NKT VKO – “Razvoj storitev vseživljenjske karierne orientacije in nadaljnja krepitev Nacionalne koordinacijske točke VKO“. Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.

Euroguidance skupaj s partnerji organizira zanimivo spletno konferenco z naslovom “Career Guidance and Education in the Upsidedown World”.  Konferenca bo potekala v petek, 20. novembra, ter soboto, 21. novembra 2020.

European conference Career guidance and education in the upsidedown world will take place 20. – 21. 11. 2020 in the Czech University of Life Sciences Prague.

“The main goal of the conference is to further support the professional field of career guidance, to support research in the field, enrich the public dialogue, and promote the diversity of guidance services. The topic of this year is career guidance and education. Given the current situation in which our labour market is changing, new possibilities of work and education options appear, and people look for opportunities how to orient themselves, react and be ready for the future of labour market. Career guidance and career education have an important role for today’s society affected by pandemic.”

Del konference je tudi panelna razprava z naslovom “Do we need to reinvent career guidance in the light of the pandemic?”, ki jo moderira Tristram Hooley, gosti pa bodo Thomas Diener, Jaana Kettunen, Jerome Rossier in Jiri Votava.

Teme, ki jih bo konferenca med drugim še pokrivala:

• karierna orientacija v izobraževanju,
• karierna orientacija za odrasle,
• inovativnost v izobraževanju in svetovanju,
• strategija in medsebojna povezanost karierne orientacije in izobraževanja,
• človeški viri in karierna orientacija,
• karierni razvoj na delovnem mestu,
• nasveti in trendi pri prehodu na trg dela,
• karierne poti,
• spletna karierna orientacija in izobraževanje,
• “zeleno” svetovanje, delo in izobraževanje.

Kotizacije ni. Prijavite se čim prej na https://konferencekp.cz/en/registrations/registration-for-participants/ .

Spletno mesto konference >> https://konferencekp.cz/en/general-information-2020/

Okviren program konference >> https://konferencekp.cz/en/about-conference/programme/

Priporočamo udeležbo!

Drži, letos imamo izzivov polno jesen. Vsi se skušamo po najboljših močeh držati načela #ostanidoma in tako tudi šola poteka na daljavo. A pomembno je, da si vzamemo čas za vse tisto, kar usmerja naš pogled v prihodnost in nas spravlja v dobro voljo.

Zato z vami delimo idejo za malce bolj sproščeno karierno dejavnost, ki jo lahko z otroki opravite vodeno na daljavo ali pa jih spodbudite k samostojnemu ustvarjanju v domačem okolju.

Za šolarje smo pripravili nagradni natečaj. Zasnovali smo nalogo, ki bo otrokom pomagala spoznavati, kaj si v življenju želijo. Odgovoriti si morajo na nekaj vprašanj in nato ustvariti vizualizacijsko tablo svoje karierne prihodnosti.

Sodelovanje

Na natečaju lahko sodelujejo otroci zadnje triade OŠ in sicer tako, da sledijo korakom naloge ter ustvarijo izdelek, ki ga nato poslikajo ter nam fotografijo skupaj s skenom izpolnjene prijavnice pošljejo do 4. decembra 2020 na naš elektronski naslov natecaj@ess.gov.si.

Ste za? Sodelujte na natečaju kot mentor in podprite otroke pri kariernem raziskovanju!

Tudi tokrat smo za otroke pripravili lepe praktične nagrade! Podelili bomo:

• 15 x brezžične slušalke z vgrajenim mikrofonom,
• 15 x notesnik za shranjevanje zapiskov v oblaku,
• nahrbtnike, stekleničke za vodo in ostale uporabne nagrade (USB ključke, komplete blok in pisalo, večnamenske bombažne vrečke, poklicne karte).

Ob zaključku natečaja bomo izbrali in razglasili najboljše izdelke, nagrajenci bodo o izboru obveščeni po elektronski pošti.

Vabljeni k sodelovanju!

Dokumenti natečaja:

Naloga
Prijavnica
Pravila

 

Karierna orientacija v Sloveniji je bogatejša za nov svetovalni pripomoček – elektronsko Multifaktorsko baterijo testov sposobnosti – eMFBT. Gre za resnično dragoceno orodje na področju karierne orientacije za mlade na prehodu iz osnovne v srednjo šolo. Več o razvoju spletnega testa, o tem kaj meri ter kako do testa, si preberite v našem prispevku eMFBTju na pot. 

Elektronska Multifaktorska baterija testov sposobnosti je nastala v okviru projekta Zavoda RS za zaposlovanje, NKT VKO – “Razvoj storitev vseživljenjske karierne orientacije in nadaljnja krepitev Nacionalne koordinacijske točke VKO”, v sodelovanju s Centrom za psihodiagnostična sredstva.

Nagovor avtorjev eMFBT

Izdaja nove spletne multifaktorske baterije eMFBT

Inteligentnost in specifične spoznavne sposobnosti predstavljajo enega ključnih napovednih dejavnikov učne uspešnosti in uspeha na delovnem mestu. Še več, sodobna delovna mesta vse bolj zahtevajo vseživljenjsko učenje, zato je psihološko ocenjevanje spoznavnih sposobnosti bolj kot kdaj koli pomembno za ustrezno poklicno svetovanje in prepoznavanje individualnih talentov.

V Sloveniji je za ocenjevanje spoznavnih sposobnosti v namen poklicnega usmerjanja že dalj časa uveljavljena baterija testov MFBT. Z izdajo nove spletne multifaktorske baterije eMFBT smo posodobili predhodno različico ter v slovenskem prostoru uvedli prvo nacionalno standardizirano baterijo testov spoznavnih sposobnosti, ki je v celoti izvedena in vrednotena računalniško.

Avtorji nove spletne baterije upamo, da bo računalniška izvedba prispevala k dostopnosti in enostavnosti uporabe. Obenem pa se nadejamo, da bodo novi kazalci, ki temeljijo na hitrosti in načinu odzivanja na testih eMFBT ponudili dodatne uporabne informacije o testnem vedenju in specifičnih lastnostnih spoznavnih sposobnosti učencev. Prav tako si želimo, da bi dosedanje kakovostne podatke o konstruktni veljavnosti lahko v sodelovanju z uporabniki dopolnili še z njihovimi izkušnjami pri delu z mladimi s posebnimi potrebami kot tudi z izkušnjami vzdolžnega sledenja učne uspešnosti mladih v osnovni in srednji šoli.  

Dr. David Gosar, mag. Marjeta Trstenjak, Dušica Boben

 

Zaživela je dolgo pričakovana spletna Multifaktorska baterija testov sposobnosti (eMFBT), ki smo jo, v sodelovanju s Centrom za psihodiagnostična sredstva, priredili v okviru projekta »Razvoj storitev VKO in nadaljnja krepitev NKT za VKO«. Gre za dragocen pripomoček na področju karierne orientacije, ki učencem v zaključnih razredih osnovne šole olajša proces odločanja o nadaljnjem šolanju oziroma kasneje pri izbiri poklica. Rezultati prispevajo k spoznavanju lastnih sposobnosti ter pomagajo graditi realistično podobo o sebi.

O razvoju testa

Mnogi od vas poznate papirno različico Multifaktorske baterije testov (MFBT), saj je bila dolga leta pomemben del karierne orientacije v osnovni šoli. Njene temelje predstavlja skupek mednarodno priznanih ameriških testov General Aptitude Test Battery (GATB, po slovensko Splošna baterija testov sposobnosti), ki smo jih leta 1978, pod vodstvom psihologinje Olge Tomšič, priredili na Zavodu RS za zaposlovanje. Vse do vključno šolskega leta 2012/13 je testiranje potekalo generacijsko, za vse učence predzadnjega razreda osnovne šole v Sloveniji. Do šolskega leta 2007/08 so bili rezultati testa MFBT tudi podlaga za podeljevanje Zoisovih štipendij za nadarjene učence.

Od leta 2013 naprej smo sicer omogočali brezplačno izposojo testnega materiala, vendar so se za nadaljevanje testiranja odločali le posamični psihologi na šolah. Z zavedanjem, da so učenci, njihovi starši in svetovalni delavci izgubili pomemben del informacij, ki so jim bile v pomoč pri kariernem odločanju oziroma svetovanju, smo si dolga leta prizadevali, da bi bilo testiranje ponovno dostopno čim širši populaciji. V letu 2014 smo s pomočjo sredstev Evropskega socialnega sklada, v sodelovanju s Centrom za psihodiagnostična sredstva, pripravili standardizacijo MFBT za odrasle (MFBT-OD), nato pa jim v letu 2017 zaupali še razvoj elektronske Multifaktorske baterije testov (eMFBT) za učence 8. in 9. razredov osnovne šole. Pri standardizaciji je sodelovalo več kot 40 psihologov in 1800 učencev osmega in devetega razreda po Sloveniji.

Nova elektronska različica testa se še vedno izvaja nadzorovano, torej ob prisotnosti psihologa, vendar v celoti poteka na računalniku. Test je sestavljen iz šestih sklopov nalog. Na začetku vsakega sklopa učenec rešuje primere in vajo, s katero se preveri njegovo razumevanje navodil. Nato rešuje naloge, kjer se, poleg pravilnosti odgovora, beleži tudi čas reševanja. Med sklopi nalog je predviden tudi odmor, skupno pa izvedba traja dve polni uri. S spletno aplikacijo eMFBT je poskrbljeno za samodejno, objektivno vrednotenje, s čimer se občutno prihrani čas testatorja. Norme so enotne za fante in dekleta, ločene so le po starosti. Kot osnova pri interpretaciji testa, se izpišeta dve poročili za psihologa (povzetek rezultatov in zapisnik o testiranju), na voljo pa je tudi opisno poročilo o rezultatih namenjeno učencu in staršem.

Kaj meri?

Rezultati eMFBT predstavljajo oceno učenčevih splošnih in specifičnih spoznavnih sposobnosti. S kombinacijo rezultatov na sedmih testih ter upoštevanjem časa, tempa in doslednosti reševanja, dobimo šest sestavljenih lestvic:

1. Hitrost razumevanja besed se nanaša na sposobnost hitrega in točnega razumevanja besednih vsebin v slovenskem jeziku. Dobri rezultati so dobrodošli pri dejavnostih, kjer je v ospredju uporaba slovenskega jezika (npr. prodajalci, igralci, pravniki, učitelji, novinarji in drugi družboslovni poklici).
2. Računska sposobnost se nanaša na zmožnost dela s številkami, tako pri reševanju enostavnih računov, kot reševanju vsakdanjih izzivov z uporabo matematike. Dobri rezultati so zaželeni pri dejavnostih, kjer je potrebno računati in logično razmišljati (npr. mizarji, računovodje, programerji, naravoslovni in tehnični poklici).
3. Prostorska sposobnost se nanaša na predstavo predmetov v prostoru in zaznavanje podrobnosti na njih. Učenci, ki imajo visok rezultat, dobro zaznavajo podrobnosti na predmetih, se znajdejo pri branju načrtov, orientaciji v prostoru ter hitro opazijo razlike in podobnosti med dvema slikama. Dobri rezultati so zaželeni pri poklicnih skupinah kot so vozniki, frizerji, gradbeniki, arhitekti, oblikovalci, zobozdravniki…
4. Hitrost obdelave podatkov se nanaša na natančno in hitro opazovanje majhnih razlik v skupini znakov. Učenci, ki imajo visok rezultat, hitro opazijo podrobnosti v besedilu ali med številkami ter zmorejo dlje časa hitro reševati enostavne naloge. Dobri rezultati so pomembni pri poklicih kot so lektorji, revizorji, kontrolorji kakovosti izdelkov…
5. Koncentracija pove, ali je učenec naloge reševal dosledno in z enakim tempom. Učenci, ki dosežejo visok rezultat, naloge rešujejo pozorno, zunanji dražljaji pa ne zmotijo njihove zbranosti.
6. Skupna lestvica vključuje rezultate vseh testov in omogoča predvidevanje, kako uspešen bo učenec pri učnih izzivih. Učenci, ki imajo visok skupni rezultat, imajo več možnosti za uspeh na učno bolj zahtevnih izobraževalnih programih.

Kakovostna povratna informacija učencem nudi vpogled v lastne potenciale za uspešnost na določeni ravni oziroma smeri izobraževanja, kasneje pa na določenem poklicnem področju. Seveda so rezultati testa sposobnosti le košček v mozaiku kariernega svetovanja, saj jih je potrebno povezati še z drugimi lastnostmi učencev, interesi, osebnostnimi lastnostmi, učnimi navadami, motiviranostjo…

Kako do testa?

eMFBT je psihološki test, zato testiranje in interpretacijo rezultatov izvede usposobljen psiholog. Usposabljanje za uporabo testa je brezplačno in poteka spletno, v obsegu 8 pedagoških ur. Zaradi mnogih sprememb pri izvedbi in interpretaciji, je pomembno, da se ga udeležijo tudi tisti, ki že imajo izkušnje z MFBT tipa papir-svinčnik ali so sodelovali pri standardizaciji eMFBT.

Po opravljenem usposabljanju lahko psiholog zaprosi za dostop do aplikacije. Poleg lastne izjave o uporabi testa, mora predložiti tudi izjavo ravnatelja šole, na kateri bo testiranje potekalo. Dostop se podeljuje za tekoče šolsko leto in je brezplačen. V kolikor v svetovalni službi šole ni zaposlenega psihologa, pa bi učencem želeli ponuditi možnost testiranja, mora šola zagotovi finančna sredstva za storitev zunanjega psihologa. Zaradi ciljev projekta, kjer stremimo k zagotavljanju enakih možnosti vsem učencem, mora biti storitev za učence oziroma njihove starše brezplačna.

Za informacije o prihajajočih usposabljanjih vas vabimo k spremljanju VKO izobraževanj oziroma k prijavi na VKO novičnik. Seveda smo vam za vse informacije na voljo tudi preko elektronske pošte eMFBT@ess.gov.si.

Naj torej eMFBT zaživi v svojem polnem obsegu in tako pripomore h kakovostni karierni orientaciji v Sloveniji!

Ekipa projekta NKT VKO

Pripomoček eMFBT je nastal v okviru projekta Zavoda RS za zaposlovanje, NKT VKO – “Razvoj storitev vseživljenjske karierne orientacije in nadaljnja krepitev Nacionalne koordinacijske točke VKO“. Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada.